環境を活かす

武器も使えなければ意味がない

基本を抑える

非常勤講師2日目。

昼からの講義なので学生は眠そう。モチベーション低く、眠そうな学生を見ているこちらも眠たくなりそう。午後からの講義は自分も含めて刺激が必要。学生が食いつく内容を如何に提供出来るか？腕の見せ所と言いたいところですが、課題が多い。

上の写真はスチロールカッター。学生が模型を作る際、特にヴォリューム模型を作る時に発砲スチロール系の塊を切る電熱カッター。昔はこんなもの置いてなくて、必要な学生は自分で購入しなければならなかった。それでもカッターで真っ直ぐ切れる練習をしていたから、時間はかかるが大した問題はなかった。

同じように、コア抜きサンプルが置いてあったり、学生だった当時なかったものがたくさんあり、今の学生が如何に恵まれているかという事と、学校の変化も感じます。

コア抜きは配管などを通すために、コンクリートの壁や床に円筒形の穴を開けた時にこのような塊が残ります。また構造強度の試験などにサンプルとして採取されます。昔は教材の白黒の写真でしか見られませんでしたが、今はこのように実物で見られます。現場で初めて見た時『これがコア抜きかぁ』と思った覚えがあります。

今の学生は製図板に定規に三角スケールで図面を描くのではなく、パソコンを使いCAD（BIM）ソフトを使い、簡単に図面にできて、簡単にCGが作れる時代を生きています。使ってない世代や人からすると、あんな簡単に図面や空間が作れていいなぁとか、やはりデザインは手で描く（手でスケッチしてCADやBIMを使う）ものと言われる方も多いですが、一方でCADやBIMソフトを使いこなさなければ、線さえ引けません。手描きかCAD（BIM）かというより、どちらにしても建築と製図の知識がなければ、どちらで描いてもその線の意味はありません。

スペースデザインという講義を担当していますが、単に店舗や空間をデザインすればいいのか？地域や街の人にとって必要であり、喜ばれる店舗や空間がデザイン出来るようになるのか？本質の見極めが必要です。

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