中央工学校OSAKA 非常勤講師5年目 建築設計科1回目 CGデザイン科2年目8回目

目標を明確にする力を身につける！













いつになったら自分の夢、目標、なりたい自分が見つかりますか？

ここ数年学生を教えていて、気になるのが『将来の夢がない』学生が多いということ。ではなぜ将来の目標や夢がないのか？幼少期や小学生ではなりたい夢が少なからずあったはず。そして小学校卒業、中学校卒業、高校卒業そしてこれから社会人になるにあたって、数々のチャンスがあったにも関わらず、いくつになってもなりたい自分が見つからない人が多いですね。恐らくその問題についてはいつまでも『可能性』を信じているからだと思うのです。可能性という漠然としたものを信じるより、年を重ねるごとによりなりたい方向性に絞っていかなければならないと思うのです。そういう決断出来ない癖？が課題にも表れています。




『わからない』と言わない努力。

将来の夢や課題について質問すると、多くの学生から『わかりません』と返ってきます。しかしわからないという言葉は非常に楽で、それを言うとそれ以上話が進まず、終わってしまいます。その言葉は楽かも知れませんが、コミュニケーションが継続しにくくなります。自分の将来や自分の課題について『わからない』という前に、答える努力をしましょう。本人がわからないことを他人がわかるハズがありません。わからないなら『考えましょう』。考えることから想像が始まります。想像が体験を伴って経験値として蓄積することによって初めて『オリジナル』を創造することが出来るでしょう。なので、『わからない』という呪文は、全ての思考を停止してしまうので、『わからない』と言わない努力をしましょう。




入口と出口を考える

デザインを考える時、コンセプトを考える時、プレゼンする時、『入口と出口』をハッキリさせましょう。『入口』は理由です。日々の問題提起なのか？魅力の発掘なのか？『何故、それを選択し、そう考えたのか？』という『理由』をしっかりと考え、述べましょう。そして『出口』は未来予想であったり、自分が描く理想のカタチでなくてはなりません。プレゼンする時は、尻切れとんぼにならないように、しっかりと『出口』の部分である『結果』の部分を強調して終わらせる必要があります。これらのプロセスがデザインや設計のプロセスと同様、人生設計のプロセスにも役立ちます。














建築設計科では、まちづくりとブランディングを含めた商店街のテナントについて考えてもらいます。この課題は非常勤講師になってからずっと続けていますが、単なる設計や店舗デザインだけでなく、まちづくりやブランディングを含めた講義になるため、ある意味学生にとって役に立つものであると考えています。学生のうちになかなか触れられないまちづくりやブランディング。それらを今学び触れることが重要だと考えています。
CGデザイン科では、引き続きコンセプトの考え方と作り方。素早いデザインへのアプローチの仕方を講義しました。時間がないからと言い訳するのではなく、時間がない中でどうやって素早く解答を出すのか？その辺を今のうちから鍛えておくことは、実務において非常に大事なことだと思います。
引き続き単なる設計やデザインの講義ではなく、実務や将来設計に役に立つ講義を目指して参りたいと思います。















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