中央工学校OSAKA 非常勤講師4年目 CGデザイン科2年目21回目

教育とは責任です。













伝えることの難しさ

今日は非常勤講師の日でした。卒業制作の今年の講義も残す所あと２日(今日入れて3日)。そろそろエンジンをかけないと最後に追い込まれるのは目に見えています。予定をしっかりと全う出来るよう、自宅学習を心がけて欲しいですね。どんなにいい案も提出日を守らないと意味がありません。その辺しっかりと調整して頑張りましょう。




答えがないから決めなければならないこと

デザインを教える上で最も難しいのが、答えがないということ。しかしデザインには必ず依頼者がいるということ。本来答えはクライアントが納得して答えとなるのですが、学校教育の場ではその答えを教えることがとても難しいのです。何故ならデザインを考える学生が答えを決める可能性があるからです。ですからある程度共通した条件が必要となります。その条件をクリアしていくことで、ある種の答えにたどり着きます。今教えているクラスでの条件とは、

○ターゲットは誰なのか？(誰に対してのデザインなのか？)
○(ターゲットが抱える)問題は何なのか？(社会問題でも可)
○ターゲットにどういう体験(想い)をさせたいのか？→付加価値
○デザインを通じてどのようにターゲットの問題が解決されるのか？

以上が成績を左右する判断基準だと考えています。








結局デザインは人やモノの間にあるもので、デザインを取り入れるだけでは人の気持ちを変えられません。要はデザインはツールでしかないので、デザインが目的である間は、そのコンセプトさえも受け入れられません。結局そのような独りよがりの考えは社会で通用しないからです。デザインは人の役に立つためのものであって、対象者のいない(想像のできない)モノは、デザインでありません。その辺りを今のうちにしっかりと伝えなければ、間違った方向に物事を考えてしまいます。学生の頃は自分の考えが正しいと如何しても思ってしまいがちですが、相手を納得させられるものであれば、それ位元気でもいいのですが、以上の判断基準に満たないものは単なる独りよがりです。『教育は責任です』。これから社会に出てデザインで仕事をしていかなければならない学生たちに、責任を持てデザインの理論を伝えなければならないと痛感する1日でした。















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