中央工学校OSAKA 非常勤講師3年目の2回目

学生にはリアルな体験談が効果的です。











今日も中央工学校OSAKAにて非常勤講師をして参りました。

先日一人が欠席だったので、改めて自己紹介とその項目。これにより学生の特徴を感じ取っています。大抵の学生が好きな建築家や好きな建築がないと言いますが、そのほとんどは知らないだけの場合が多く、まだ興味を持てない学生が多いように感じます。そして夢がないと言うか、楽しさを知らない内に現実を突きつけられて、安易な方へ流れようとする傾向があります。これを何とかしていかなければなりません。そして今回の課題の敷地が商店街なので、何故商店街がさびれたのか？という事を一緒に考えました。

学生達に課題のコンセプトを考えさせると大抵『概要』になっている学生が多く、その本質や業種によっての特徴を述べました。スターバックスはコーヒーを提供する場ではなく、『第三の場所(空間)』であるという事を例に、まずはモノで考えるのではなく、『コト(体験)』で考えるのだと言うことを伝えました。

今回の課題も昨年と同じく、一人でクライアントと設計者の両方になって、プロジェクトの方向性を決定する課題にしています。そのクライアントがどんなターゲットに何を提供する場を創るのか？を考え、それを設計者に依頼し、設計者としてどう問題に取り組み、デザインを提案するのか？を考えさせました。その時にどういうプロセスで考えた方がいいのか？という手順の説明。その中で勝手に条件を全て設定させるのではなく、ひとつだけ『地域性』を考慮するよう条件を入れました。ここが一番難しいのですが、これを考える事が非常に大切だと考えています。そして黄色の文字は授業で話したキーワードで、これは自身で調べて理解するようにしています。今行われているワールドカップのブラジルで有名な建築家の話をしました。



今の学生はどうしても安定を求める傾向がありますが、しんどいから安定を求めるという事もありますが、楽しむ前に厳しさばかりを叩き込まれるので、どうしても小さくなってしまっている気がします。担当している講義では、まずデザインの楽しさと、デザインの将来性と可能性を徹底的に教え込むことで、もっとデザインに興味を持たそうと思います。まずは成功体験を味合わせた上で、厳しさと責任を感じてもらうように計画しています。学生も教える側も目的意識を持って、目標と夢を諦めない事が重要だと思います。









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